我的高中學習歷程:課外活動

思想篇

壹、

在學校學習的制式課程中,哲學思辨的課程不多,但我發現他卻是無所不在。例如:有一次媽媽在看一部韓劇:TROLLEY(翻譯為命運交叉點),而他的片名其實是採用英國哲學家菲力帕、福特在1967年提出的倫理學思想實驗電車難題( Trolley prolem) ,這樣的哲學思辨觸及的思考十分廣泛,包括倫理學、心理學、認知科學都有人討論,因此觸發了我對者學思辯的一些興趣,所以我就利用時間參加了一些與哲學、思想思辨的營隊。

(一)、中央大學哲學營:

參加中央大學的哲學營,我們探討一些哲學議題,像是「對與錯」、「真與假」,原本我以為會教一些無趣的哲學史,沒想到是讓我們直接進行分組的討論。

在討論「對與錯」時,我們並未僅僅侷限在道德的層面,而是挖掘文化、歷史、科技等多元層面。這樣的討論讓我們更全面地理解這一主題,同時也啟發了我們對周遭事物的不同見解。

至於「真與假」的探討,我們努力理解不同真理觀念對於個人的日常生活以及社會互動的深遠影響。這不僅使我們更敏銳地察覺到真理觀念的多樣性,同時也引發了我們對於知識與信仰的反思。

     像是「很好的朋友要作弊,應該袒護他嗎?」、歐.亨利的最後一片葉子的故  事、生病的人說個善意的謊言讓病患有勇氣繼續活下去、鑽石在非洲根本沒有用,它的價值是人類社會賦予的,不是真實存在的意義,⋯~生活中好多的事實都沒有絕對的對錯或絕對的真假,我發現真的處處都是哲學、生活無處不哲學,這些思辨在在啟動我的僵化腦,跳脫一般傳統的框架思維。

      老子思想中的相對論其實也是這種概念,世界原本就是相對沒有絕對的,所以說「禍兮福所倚, 福兮禍所伏」「方生方死」,黑夜與白天的相對構成了世界的時間架構,缺一不可的相倚相合的概念,也像中國的太極圖,黑中有白,白中帶黑。

      這場哲學營的確拓展了我對哲學的認識,並且讓我深刻體會到哲學可以是一個充滿活力和創意的課程。希望在未來的活動中,我繼續挑戰哲學思維,並進一步深化對這些主題的理解。這些經驗都是我哲學探索之路上寶貴的一部分。

(二)、政大思辨論壇(兩次)

        我參加了兩次的政大思辨論壇,這兩次的討論議題分別為「性別」以及「道德原則有沒有例外」這兩個議題都是很有趣的主題。

      在第一次營隊中的議題「性別」,這是一個極具爭議的議題。在討論中,我們探索了性別認同的多元性,並共同認識到不再應局限於傳統的二元分類。我們一致認為,社會應該更加包容,並且應該尊重和理解不同性別認同的人。這讓我對於性別議題更深一層的關注,也使我更具開放心態去面對不同性別觀點。

      就像在芭比的真人電影中,芭比從美好的烏托邦世界進入真正的現實世界,由以她為主的女性視角進入男性世界,生活產生了很多不一樣的思維,脫掉高跟鞋的經典芭比在流下眼淚的那一刻,真正還原女性該有的正常角色,女性不該被外型束縛,應該有權利去追求自己的身體平權與職業的自由。

      在追求男女平權的議題中,其實我認為台灣真的蠻先進的,我們可以接納多元成家的觀念,台灣真的是一個相對和平安樂的生活場所。

      第二次的討論聚焦在「道德原則是否有例外」,主要以「電車難題」為核心,引導我們深入思考倫理抉擇。這場討論促使我們在虛構的情境中思考,如果面臨艱難的選擇,我們是否能夠堅守道德原則,或者在某些情況下是否需要例外。這樣的思辨讓我更加認識倫理議題,並培養了我在日常生活中更加理性和審慎的思考方式。

討論議題:女皇訴杜德利與斯蒂分屍案

      這部日本電影為了讓家人活下去,在偏遠貧窮的農村鄉下他們不得不棄老保家,而這也考驗了人性,為了生存而展現親情倫理與生命交織的兩難抉擇議題。

      透過這兩次思辨論壇,我學到了如何從不同角度看待並理解複雜的議題,並且更能有效表達自己的看法。與來自不同背景的參與者互動,也豐富了我的人際關係以及擴大我的交友圈。這樣的學習體驗不僅擴展了我的知識面,還促使我更積極參與未來的思辨活動,追求更深層次的思考和了解。我相信這樣的學習經驗將對我的未來學術和職涯發展產生好的影響。

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